为进一步贯彻落实《黑河学院“课堂教学质量年”活动实施方案（2019年9月-2020年8月）》、教务处《关于进一步开展“课堂教学质量年”活动的通知》（2020[15]号）精神，加强2020疫情防控期间线上课堂教学管理，推进线上课堂教学建设与改革，保障教育教学质量稳步提高，同时，进一步加强线上线下混合式课程改革研究，稳步推进“金课”建设，提升学科专业建设能力。结合本学期线上教学工作特点，制定本学期开展线上“课堂教学质量年”活动工作计划如下。

一、组织机构

为顺利开展本学期线上“课堂教学质量年”活动，统筹布署、组织运行各项教学质量活动工作，成立院“课堂教学质量年”活动工作领导小组。

组  长：陆  竞

副组长：刘心声、韩  雪

成  员：刘  平、李伦彬、张  宇、孙  荣、王丽红、于  亮

联络员：丛万娟

二、指导思想

以疫情期间线上课程教学活动为载体，加强线上课程教学内涵建设与改革研究，探讨线上课堂教学模式存在的问题及解决策略，保障线上课堂教学质量，探讨线上线下混合式教学方式的契合点，为今后课程教学改革奠定基础。

三、课堂教学质量年活动时间

2020年5月——2020年6月，并将5月定为“线上课堂教学质量月”。

四、课堂教学质量活动年活动形式与计划

（一）线上教学优秀课程观摩活动

以期中教学检查为契机，推选5位院青年骨干教师的线上优秀教学课程，将5位青年骨干教师的授课课程、内容、时间、授课平台、交流平台在院教师工作微信群中公布，由各任课教师根据自己的课程情况，自由选择至少1位青年骨干教师进行听课观摩，做好观摩课程听课记录与评价，撰写线上教学观摩有感，5月17日之前传给丛万娟老师。

（二）课程思政经验交流活动

疫情期间的线上教学改变了原来线下教学方式，学生们的思想波动很大，做好学生的课程思政教育工作显得尤为重要，利用好线上课堂教学主阵地的课前、课中、课后时间，对学生进行身心健康教育引导，培养学生热爱生活、热爱劳动的生活热情，激发学生技术报国的家国情怀。

5月18日下午，组织全院教师进行线上课程思政经验交流活动，每位教师发言3－5分钟，分享自己的课程思政经验及其困惑，大家共同研究探讨课程思政建设工作。

（三）一流课堂建设暨课堂教学质量评价交流活动

课堂教学质量评价是课堂教学质量的“指挥棒”，因此根据大家对线上优秀课程教学观摩活动，分享自己对一流课堂教学质量的评价相关问题的观点，探讨研究课堂教学质量评价指标体系中的问题及其解决策略。

5月25日下午，以“课堂教学质量评价我想说”为主题组织全院教师进行线上课堂教学质量评价交流活动，促进大家相互学习、相互交流自己课堂教学的评价尺度，使课堂教学质量评价标准更加科学合理。

（四）线上教学典型案例交流活动

通过线上教学课程思政经验交流、课堂教学质量评价经验交流、学生课堂综合评价、同行教师评价，推选出4门院级线上教学典型案例，供大家研讨学习。

6月8号，以“云端课堂一样轻舞飞扬”为题组织全院教师利用线上会议方式，进行教学典型案例经验交流，分享线上课堂知识传授、思政教育、技能培训的经验，促进大家共同进步。

（五）线上虚拟教研室活动经验交流

以校级一流专业、一流课程、优秀课程、思政课程建设为载体，引导专业教研室、课程团队积极进行线上虚拟教研，研讨工程专业认证、一流专业建设、一流金课建设、课程思政教育体系等方面的教学问题，每次教研活动主题鲜明，大家准备充分，有论题，有观点，做到“思想受洗礼，工作有收获，技艺有长进，教学见成效”。

6月15号下午，以“穿越云端，团结协作”为主题组织全院教师进行线上教研活动成果展示与经验交流，届时以专业教研室、课程团队为单位进行成果汇报，共同探讨线上教研模式，创新今后教研新途径。

（六）线上学生学科专业竞赛组织与指导工作汇报活动

疫情期间，为丰富学生的业余文化生活，鼓励教师利用业余时间指导学生进行技术创新与学科专业竞赛，激发学生的学习热情，培养学生精益求精的“工匠”精神。

6月22日下午，组织全院教师召开线上视频会议，由指导教师分享线上指导工作经验，从而带动更多青年教师加入到指导学生创新创业的队伍中，鼓励教师利用署假期间继续培训学习，不断充电，提高指导水平。

五、课堂教学质量年活动工作总结

2020年6月30日，进行全院“课堂教学质量年”活动工作总结，总结活动期间的工作成果，查找活动工作的问题与不足，以指导今后的各项教学工作，并将活动成果线上展示给全院师生。

                                               二○二○年五月二日